除了生理病痛的护理，大多护士也肩负缓解病患心理痛苦的任务

把学习党的二十大精神与学习总书记关于教育的重要论述结合起来，与学习总书记对复旦的指示回信精神紧密结合起来，深入领会教育、科技、人才三位一体的统筹部署和战略性基础性支撑作用。要坚持切问近思 ，切问第一个复旦高质量发展，迈出学校事业高质量发展新步伐。

要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实增强建设教育强国的责任感使命感。今年学校将召开第十六次党代会，学校党委计划启动切问近思大研讨、融入上海大走访、干部人才大调研三项行动，为开好党代会做好思想准备、资源准备和队伍准备。裘新：秉承博学笃志、切问近思校训，把学习贯彻党的二十大精神持续引向深入，切问第一个复旦高质量发展，近思服务国家、融入上海裘新讲话指出，要坚持博学笃志，把学习贯彻党的二十大精神持续引向深入，真正把思想和行动统一到党中央决策部署上来。三问校之重者，构建一流学科体系，建设一流师资队伍，改善办学资源禀赋。二问城之要者，服务上海，就是最直接、高水准地服务国家。

二思创新之策，提升原始创新能力和创新策源能级。笃志笃行，坚持把政治建设放在首位，以高质量党建思政工作引领保障高质量发展。刚才紧绷着神经的我缓缓地舒了一口气，我回到办公室靠着窗，静静地等眼镜上的雾气慢慢散去。

10分钟后患者监护仪提示心律转窦，患者诉胸闷好转，复查心电图。今天，我们邀请两位住院医师讲述他们的故事。监护仪上患者心律120-140bpm，听诊心音绝对不齐，患者有阵发性房颤病史，怀疑房颤发作，汇报上级医生后，开医嘱西地兰静注。在这场没有硝烟的战斗中，我尽力履行一名轮转医生的责任与义务，与科室、与医院共同坚守至今。

在急诊科人员紧缺的情况下，我临危受命，被临时安排到发热病房支援。被安排到发热病房的轮转医生和上级老师也都在尽力顶住压力、担起重担，用细致、真情的服务，诠释着坚守与担当，守护每一位阳性病人。

正对着电脑屏幕查看患者化验报告的我被火急火燎跑到办公室的病人家属打断了思绪，于是立即拿起手边的指脉氧，飞奔到患者床边。由于患者病情变化和收治新患者，我一天需要穿脱防护服数次，耗费的精力和体力远比平时病房工作多，一度使我觉得头晕胸闷等不适。在发热门诊的诊室里，我经常看到老师们忙碌的身影，尽管他们争分夺秒地询问病情，熟练着操控医嘱系统，但仍然有不少患者被滞留在候诊大厅。查完房后，我的洗手服已经完全湿透，抬头看去上级老师亦是如此。

有一份热，发一份光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。我身边的带教老师们陆陆续续进入方舱工作，坚持守护着市民的安康。在支援发热病房后，我又重新返回外急诊岗位。有一份热，发一份光华山医院急诊基地住院医师 钱俊伟钱俊伟在工作今年3月以来，奥密克戎变异株偷袭了我们的城市，上海街头一改往日的繁华喧闹，取而代之的是让人窒息的沉寂。

我在上级老师的带领下，对每位患者进行接诊、问病史、查体、开医嘱，总是忙得不可开交，通常一整天连喝水的时间都没有。健康所系，性命相托，大疫当前，他们争分夺秒，苦练本领救死扶伤，艰难时刻，他们跟随前辈，立足岗位尽心尽责。

一方面，我积极响应医院与科室号召，回到急诊科投身于一线抗疫工作中，核酸采样、预检分流、搬运物资，哪里有需要我就替补到哪个岗位，积极配合护士与上级医生的工作，与大家一起在医院同吃同住，确保我们科室的工作顺利开展。制图：实习编辑：严静雯责任编辑：李斯嘉。

这部分患者往往病情凶险，变化莫测。倘若艰难困苦，他们会举起火炬，倘若没有火炬，他们自己就是光。这是我在中山医院的第七个年头，也是我进入住院医师规范化培训的第二年。因为即便是核酸异常，也不能耽误、更不能放弃救治任何一个患者。所幸在医院领导和科主任的指导下，急诊科虽然要时刻面对这种高强度高压力的工作，但依然做到了乱中有序，解决了多数患者的就医难题。查完房后，我的洗手服已经完全湿透，抬头看去上级老师亦是如此。

近期，由于奥密克戎病毒较强的传染性，对于有基础疾病、免疫能力低下的患者无疑是很大的挑战。如今，面对疫情新形势的冲击，应急抢救室更是无可替代的存在。

与家属交代了原因之后，我看了一眼时间，凌晨五点一刻在三、四年级安排科研导师，具体指导学生进行科研训练，让教师在学生成长中真正起到传道授业解惑的作用。

窗外是月湖的波光潋滟，泛起阵阵涟漪。就在某一瞬间，灵感迸发，难题迎刃而解。

2020年10月，复旦大学数学英才班举行了开班仪式。上海有海纳百川的传统，有浓重的历史文化底蕴，是我国对外开放的最重要窗口之一。自2017年开始，上海数学中心每年举办为期三个月的学术年活动，邀请前沿的数学家们来中心访问交流，其中包括世界各国的多位菲尔兹奖得主。有一群热爱数学的人始终砥砺前行，上海数学中心的未来，也许可以用一个数学符号∞（无穷大）来注解。

2019年，已是斯坦福大学终身教授的李骏回到母校复旦，全职担任上海数学中心首席教授，并任上海数学中心主任。建设一个与上海的国际地位相匹配的数学高等研究中心，是形势发展的需要。

成立10年以来，复旦大学上海数学中心的研究人员已在数学四大刊上发表11篇文章，仅2021至2022年间便发文7篇，彰显数学中心基础数学研究的深度和厚度。耕耘沃土：培养世界顶尖的未来数学英才复旦大学有最好的老师，你们会得到最好的教育，以后你们要做最好的数学。

上海数学中心首席教授、主任李骏李骏说，2015年谷超豪研究所依托上海数学中心成立，建立新体制，打开了人才引进的新局面。六年的试运行，上海数学中心在人才引进、科学研究、体制机制和学术交流等方面积极探索，取得初步成效。

数学中心走过的十年，给了我巨大的惊喜。上海数学中心致力于学术交流中心的建设，先后创立谷超豪讲座、大师论坛等品牌活动。谷超豪研究所还试点数学学科人事晋升新体制，在薪酬体系、学术评价与考核机制等方面迈出综合改革的一大步。青年人才在数学中心做科研，即便因暂时的困难停滞不前，李骏也不会过多干涉。

机制创新如源头之活水，为人才引进注入不竭动力。让他们自己凭借勤奋与灵感，寻求突破，柳暗花明。

最好的数学拔尖人才培养，是让他们有机会成为世界顶尖人才。正如一道数学题的条件假设与论证过程，这些年的结果表明：上海数学中心积极营造良好的发展环境，科研屡出硕果，人才崭露头角。

谷超豪讲座推出系列顶尖前沿学术报告，培养高端数学人才，拓展师生对数学前沿的理解与认识。如何慧眼识英才，并悉心培育这些未来复旦数学家的好苗子？李骏说，他最看重的是发奋科研的习惯。